Author: Marta Baranowska
Author: Paweł Fiktus
Year of publication: 2017
Source: Show
Pages: 29-42
DOI Address: https://doi.org/10.15804/kie.2017.03.02
PDF: kie/117/kie11702.pdf

The purpose of the article was the analysis of two topics: the freedom and new society in Steiner’s philosophy. Steiner in The Philosophy of Freedom postulates that the world is essentially an indivisible unity. He suggests, that freedom can only be approached gradually with the aid of the creative activity of thinking. The ability to think and act independently is a possibility for modern consciousness. The process of free action also includes the liberation from given (unreflected) natural driver, instincts and the commands of reason or authorities. The free action, are those for which we are fully conscious of the motive. He concludes, that freedom is the spiritual activity of penetrating with consciousness our own nature. The most striking feature of Anthroposophy will be deemed, at first sight, to be the cultivation of the soul’s inward life and the opening of the eyes to a spiritual world. But these doctrines are the foes of real life. The best situation would result if one would give people free way. He has the trust that they would find their direction themselves.

REFERENCES:

  • Abendroth, W. (1969). Rudolf Steiner und die heutige Welt. Ein Beitrag zur Diskussion um die menschliche Zukunft, München: Paul List Verlag KG.
  • Carlgren, F., Klingborg, A. (2010). Wychowanie do wolności. Pedagogika Rudolfa Steinera. Obrazy i relacje z międzynarodowego ruchu szkół steinerowskich. Kraków: Oficyna Wydawnicza IMPULS.
  • Chmielewska, I., Turczyńska-Korczyńska, M. (1998). Czy naprawdę ,,wychowanie ku wolności”? Próba krytycznego spojrzenia na pedagogikę waldorfską. Kwartalnik Pedagogiczny, 3-4, s. 97-123.
  • Choczyński, M. (2003). Elementy społecznego charakteru wychowania w pedagogice Waldorfskiej. Seminare. Poszukiwania naukowe, 33, s. 165-178.
  • Clemen, C. (1924). Antroposophy. The Journal of Religion, 3 (4), s. 281-292. Pobrane z: http://www.jstor.org.00ff7e2d1050.han3.uci.umk.pl/stable/1195620.
  • Głażewski, M. (2011). Fenomen pedagogiki waldorfskiej. Wstęp. W: R. Patzlaff, W. Saßmannshausen, T Kardel, C. McKeen (red.), Pedagogika waldorfska dla dzieci od trzech do dziewięciu lat (s. 9-28). Kraków: Oficyna Wydawnicza IMPULS.
  • Głażewski, M. (2013). Rudolf Steiner. Przyczynek do biografii. Przegląd Pedagogiczny, 1. Pobrane z: http://repozytorium.ukw.edu.pl/handle/item/944.
  • Hansmann, O. (red.) (1987). Pro und Contra Waldorfpädagogik. Akademische Pädagogik in der Auseinandersetzung mit der Rudolf-Steiner-Pädagogik. Würzburg: Königshausen und Neumann.
  • Irons, D. (1895). Reviewed Work: Die Philosophie der Freiheit by Rudolf Steiner. The Philosophical Review, 5 (4). Pobrane z: http://www.jstor.org.00ff7e2d1050.han3.uci.umk.pl/stable/2176164.
  • Kowalewska, B. (2013). O antropozofii Rudolfa Steinera. Moje ścieżki między Amsterdamem, Samotraką, Chartres a Warszawą. Kraków: Universitas.
  • Kunowski, S. (2000). Problematyka współczesnych systemów wychowania. Kraków: Oficyna Wydawnicza IMPULS.
  • Leber, S. (1983). Die Pädagogik der Waldorfschule und ihre Grundlagen. Darmstadt: Wissenschaftlische Buchgesellschaft.
  • Lippert, S. (2001). Steiner und die Waldorfpädagogik. Mythos und Wirklichkeit. Berlin: Luchterhand.
  • Shepard, A.P. (1954). Ein Wissenchaftler des Unsichtbaren. Leben und Werk Rudolf Steiner. Nürnberg: Verlag Johannes Martin.
  • Steiner, R. (1892). Wahrheit und WissenschaftVorspiel einer „Philosophie der Freiheit”. Pobrane z: http://anthroposophie.byu.edu/schriften/003.pdf.
  • Steiner, R. (1895). Friedrich Nietzsche, ein Kämpfer gegen seine Zeit. Pobrane z: Rudolf Steiner Online Archiv, http://anthroposophie.byu.edu/schriften/005.pdf.
  • Steiner, R. (1899). Der Individualismus in der Philosophie. W: R. Steiner (red.), Methodische Grundlagen der Anthroposophie Gesammelte Aufsätze zur Philosophie, Naturwissenschaft, Ästhetik und Seelenkunde 1884-1901. Pobrane z: http://wn.rsarchive.org/Articles/DeInPh_index.html.
  • Steiner, R. (1956). Die Waldorfschule und ihr Geist. Welche Gesichtspunkte liegen der Errichtung der Waldorfschule zugrunde? Drei Vorträge gehalten am 24. und 31. August Marta Baranowska, Paweł Fiktus 42 1919 in Stuttgart anläßlich der Gründung der Freien Waldorfschule. Stuttgart: Verlag Freies Geisesleben.
  • Steiner, R. (1960). Geisteswissenschaftund Soziale Frage, w: Idem. Gesamtausgabe, 34 (GA34). Dornach/Schweiz: Rudolf Steiner Verlag. Pobrane z: http://wn.rsarchive.org/Articles/GA034/English/MP1982/AnSoQu_p01.html.
  • Steiner, R. (1962). Die Philosophie der Freiheit. Grundzüge einer modernen Weltanchauung Seelische Beobachtunsresultate nach naturwissenschaftlicher Methode. Dornach/ Schweiz: Verlag der Rudolf Steiner-Nachlassverwaltung.
  • Steiner, R. (1984). Philosophie und Antroposophie. Gesammelte Aufsätze 1904-1923. Dornach/Schweiz: Rudolf Steiner Verlag.
  • Steiner, R. (1987). Einleitungen zu Goethes Naturwissenschaftlichen Schriften Zugleich eine Grundlegung der Geisteswissenschaft(Anthroposophie). Dornach/Schweiz: Rudolf Steiner Verlag. Pobrane z: http://bdn-steiner.ru/cat/ga/001.pdf.
  • Steiner, R. (1988). Wege zur Erkenntnis hӧherer Welten. W: R. Steiner (red.), Die Wirklichkeit der hӧheren Welten. Dornach/Schweiz: Rudolf Steiner Verlag.
  • Steiner, R. (2004). Texte zur Pädagogik aus dem Werk von Rudolf Steiner. Antroposophie und Erziehungwissenschaft. Herausgegeben von Johannnes Kiersch. Dornach/Schweiz: Rudolf Steiner Verlag.
  • Steiner, R. (2000). Filozofia wolności. Główny zarys nowoczesnego światopoglądu: wyniki obserwacji w sferze duszy dokonanych metodą przyrodoznawczą. Warszawa: Wydawnictwo Spektrum. Steiner, R. (1905/1906). Geisteswissenschaftund Soziale Frage. Lucifer-Gnosis, 30. Pobrane z: http://anthroposophie.byu.edu/aufsaetze/a115.pdf.
  • Ullrich, H. (2011). Rudolf Steiner. Leben und Lehre. München: Verlag C.H. Beck.
  • Zeylmans van Emmichoven, W.F. (1961). Rudolf Steiner. Stuttgart: Verlag Freies Geistesleben.

Wiadomość do:

 

 

© 2017 Adam Marszałek Publishing House. All rights reserved.

Projekt i wykonanie Pollyart