Psychospołeczny aspekt selekcji w systemie edukacji w zindywidualizowanym społeczeństwie. Refleksja nad badaniami Ryszarda Borowicza

The text is an attempt to use of Richard Borowicz research as inspiration. The aim is to broaden the perspective of research on the problem of social selection in the education system by adding a psychosocial aspect. The article contains a theoretical reference in order to allow for an explanation of the effectiveness of the mechanism of auto-selection and placement of it in the social practices of everyday life. Interactional perspective makes the problem of social inequalities present in the experience and consciousness of man. On the other hand individualistic tendencies in society are the conditions under which self-selection mechanism can both be forced out from public awareness, as well as subject to deregulation. The latter phenomenon may lead to equal opportunities.

REFERENCES:

• Beck U., Społeczeństwo ryzyka: w drodze do innej nowoczesności, Warszawa 2004.
• Beck U., Giddens A., Lash S., Modernizacja refleksyjna: polityka, tradycja i estetyka w porządku społecznym nowoczesności, Warszawa 2009.
• Bellah R.N., Skłonnoś ci serca: indywidualizm i zaangaż owanie po amerykańsku, Warszawa 2007.
• Białecki I., Funkcjonowanie Olimpiad Matematycznych, Warszawa 1975.
• Bokszański Z., Indywidualizm a zmiana społeczna: Polacy wobec nowoczesności – raport z badań , Warszawa 2007.
• Borowicz R., Dlaczego upowszechnienie wykształcenia wyższego nie prowadzi do egalitaryzacji? [w:] Natura – Edukacja – Kultura. Pedagogia źródeł, B. Przyborowska (red.), Toruń–Olsztyn 2006.
• Borowicz R., Mechanizm generowania struktury młodzieży kształcącej się, „Socjologia Wychowania” 1993, z. 10.
• Borowicz, R., Nierówności społeczne w dostępie do wykształcenia: Casus Suwalszczyzny, Olecko 2000.
• Borowicz R., Plany kształceniowe i zawodowe młodzieży oraz ich realizcja, Warszawa 1980.
• Borowicz R., Selekcje społeczne w toku kształcenia w szkole wyższej, Warszawa 1976.
• Bourdieu P., Medytacje pascaliańskie, Warszawa 2006
• Bourdieu P., Passeron J.C., Reprodukcja: elementy teorii systemu nauczania, Warszawa 2006.
• Domański H., Selekcje pochodzeniowe do szkoły średniej i na studia, „Studia Socjologiczne” 2004, nr 2.
• Elias N., O procesie cywilizacji: analizy socjo- i psychogenetyczne, Warszawa 2011.
• Foucault M., Nadzorować i karać : narodziny więzienia, Warszawa 1998.
• Honneth A., Walka o uznanie: moralna gramatyka konfliktów społecznych, Kraków 2012.
• Jastrząb-Mrozicka M., Społeczne procesy wyboru studiów wyższych, Warszawa 1974.
• Kwieciński Z., Młodzież wobec wartości i norm życia społecznego, Toruń 1987.
• Sennett R., Szacunek w świecie nieró wności, Warszawa 2012.
• Sennett R., Upadek człowieka publicznego, Warszawa 2009.
• Szczepań ski J., O indywidualności, Warszawa 1988.
• Wasielewski K., Młodzież wiejska na uniwersytecie: droga na studia, mechanizmy alokacji, postawy wobec kształcenia, Toruń 2013.
• Willis P.E., Learning to Labor: How Working Class Kids Get Working Class Jobs, New York 1981.
• Znaniecki F., Socjologia wychowania, t. I, Warszawa 1928.
• Znaniecki F., Socjologia wy chowania, t. II, Warszawa 1930.