Pismo ma charakter interdyscyplinarny, w związku z tym zostało podzielone na działy tematyczne: edukacja medialna, pragmatyka edukacji, e-learning, filozofia umysłu, neurobiologia w kognitywistyce, sztuczna inteligencja oraz logika w kognitywistyce.

Naszym celem jest przybliżenie środowiskom akademickim i nauczycielskim dorobku z zakresu nauk o mediach i komunikacji społecznej przez pryzmat kognitywistyczny. Pismo ma charakter badawczy, ale przede wszystkim praktyczny. Chcemy, by czasopismo „Kognitywistyka i Media w Edukacji” było forum dyskusyjnym dla polskich oraz zagranicznych specjalistów z zakresu kognitywistyki, medioznawstwa i pedagogiki. Dotychczasowi nasi autorzy to badawce z wieloletnim doświadczeniem dydaktycznym i badawczym, a także praktycy – nauczyciele czy dziennikarze.

Na łamach „KiMwE” prezentowane są:

• Najnowsze osiągnięcia naukowe z zakresu kognitywistyki i edukacji medialnej;
• Artykuły przeglądowe prezentujące wyniki badań w tym zakresie;
• Informacje dotyczące programów nauczania z zakresu kognitywistyki i edukacji medialnej oraz eksperymentalnych programów edukacyjnych;
• Recenzje książek i ważniejszych publikacji poświęconych problemom kognitywistyki i edukacji medialnej;
• Informacje o warsztatach naukowych, szkołach i konferencjach w dyscyplinach nauki związanych z komunikacją społeczną i mediami.

Mamy nadzieję, że nasze pismo zaktywizuje wiele środowisk (nie tylko akademickich) i stanie się miejscem wymiany poglądów i stanowisk wszystkich zainteresowanych prezentowaną problematyką.