Розвиток професійної компетентності педагогів дошкільної і початкової освіти засобами інноваційних форм методичної роботи

Development of professional competence of preschool and primary education teachers using innovative forms of methodological work

The article reveals the work experience of the preschool and primary education department of the Donetsk Regional Institute of Postgraduate Pedagogical Education regarding the development of the professional competence of teachers of preschool and primary school institutions in the conditions of education reform by means of innovative forms of methodical work; examines the challenges faced by teachers intoday’s realities.

Стаття розкриває досвід роботи відділу дошкільної і початкової освіти Донецького обласного інституту післядипломної педагогічної освіти щодо розвитку професійної компетентності педагогів закладів дошкільної освіти та початкової школи в умовах реформування освіти засобами інноваційних форм методичної роботи; досліджує виклики, які постають перед педагогами в реаліях сьогодення.

Rozwój kompetencji zawodowych nauczycieli wychowania przedszkolnego i nauczania wczesnoszkolnego z wykorzystaniem innowacyjnych form pracy metodycznej

W artykule przedstawiono doświadczenia pracy wydziału edukacji przedszkolnej i podstawowej Donieckiego Obwodowego Instytutu Podyplomowego Kształcenia Pedagogicznego w zakresie rozwoju kompetencji zawodowych nauczycieli placówek przedszkolnych i szkół podstawowych w warunkach reformy edukacji za pomocą innowacyjnych form metodycznej pracy; analizuje wyzwania stojące przed nauczycielami we współczesnych realiach.

References:

• Закон України «Про освіту» від 05.09.2017 р. № 2145- VIII. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2145-19#Text.
• Наказ Міністерства розвитку економіки, торгівлі та сільського господарства України від 23.12.2020 р. № 2736 «Про затвердження професійного стандарту за професіями.
• «Вчитель початкових класів закладу загальної середньої освіти», «Вчитель закладу загальної середньої освіти», «Вчитель з  початкової освіти (з дипломом молодшого спеціаліста)». URL: https://zakon.rada.gov.ua/rada/show/v2736915–20#Text.
• Наказ Міністерства економіки України від 28.09.2021 р. № 620–21 «Про затвердження професійного стандарту «Керівник (директор) закладу дошкільної освіти» URL: https://mon.gov.ua/ua/npa/pro-zatverdzhennyaprofesijnogo-standartu-kerivnik-direktor-zakladudoshkilnoyi-osviti.
• Наказ Міністерства економіки України від 19.10.2021 р. № 755–21 «Про затвердження професійного стандарту «Вихователь закладу дошкільної освіти» URL: https://mon.gov.ua/ua/npa/pro-zatverdzhennya-profesijnogostandartu-vihovatel-zakladu-doshkilnoyi-osviti.
• Банашко Л.В., Крищук Б.С., Севастьянова О.М., Тафінцева С.І. Концепція педагогічної компетентності майбутніх учителів у  системі ступеневої підготовки спеціалістів початкової ланки освіти. Хмельницький, 2017. 40 с. URL: https://www.kgpa.km.ua/?q=node/233.
• Барбіна Є.С. Педагогічна майстерність учителя у системі неперервної професійної освіти//Педагогічний альманах. 2017. Вип. 36. c.  96–100. URL: http://nbuv.gov.ua/UJRN/pedalm_2017_36_18.
• Богданова І.М. Професійно-педагогічна підготовка майбутніх вчителів на основі застосування інноваційних технологій: дис. доктора пед. наук: 13.00.04. Одеса, 2003. 440 с.
• Груць Г.М.  Теоретико-методологічні засади формування професійної компетентності вчителя в  контексті нової української школи. Професійна компетентність учителя нової української школи: формування, розвиток та удосконалення: матеріали міжнар. наук.-практ. інтернет-конф. 22  трав. 2020 р. c.  6–9. URL: http://dspace.tnpu.edu.ua/bitstream/123456789/15781/4/conf_prof_komp-%28uchutelja-2021%29.pdf.
• Дубасенюк О.А., Вознюк О.В. Концептуальні підходи до професійно-педагогічної підготовки сучасного педагога. Житомир: Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, 2011. 114 с.
• Жаркова І.І. Професійна компетентність як сутнісна характеристика педагогічної діяльності вчителя початкової школи. Професійна компетентність учителя нової української школи: формування, розвиток та удосконалення: матеріали міжнар. наук.-практ. інтернет-конф. 22 трав. 2020 р. c. 13–16. URL: http://dspace.tnpu.edu.ua/bitstream/123456789/15781/4/conf_prof_komp-%28uchutelja-2021%29.pdf.
• Капінус Н.О.  Розвиток професійної компетентності вчителя початкових класів: реалії сьогодення. Професійна компетеність педагога: методологія, теорія, методика практика: матеріали міжнар. наук.-практ. конф.10 лист. 2023 р. c. 226–236.
• Лісіна Л.  Підготовка майбутніх учителів до конструювання навчальних технологій: теоретичний аспект. Підготовка майбутніх педагогів у контексті стандартизації початкової освіти: матеріали ІІ Всеукр. наук.-практ. інтернет-конф. з  міжнар. участю. Бердянськ, 2018. c. 23–27.
• Педагогічні технології у  неперервній професійній освіті: монографія за ред. С.О.  Сисоєвої. ВІПОЛ, 2001. 502 с.
• Якименко С.І. Формування професійної компетентності майбутнього вчителя в умовах вищого навчального закладу: наук. посіб./під заг. ред. С.І. Якименко. Київ: Слово, 2011. 464 с.