Teacher's profession in the pedagogical research

Since 1993, when the 1st Conference of the Czech Association of Pedagogical Research (CAPV) was held, one decade elapsed. Then, each year the proceedings were being published, in which the problems of the research of teacher's profession and preparation of teachers for their profession were included. In this survey study, the attention is paid to the contribution of pedagogical research for development of teacher's profession. Two hundred and sixteen articles from ten proceedings (CAPV) are analysed. CAPV is an important vocational exploratory-pedagogical platform whose endeavour is also to transform the teacher's education. I hope that entry analysis of the Czech pedagogical research of teacher's profession and teachers education will open productive future international co-operation on the pages of this journal.

REFERENCES:

• Cedrychova V., Kamiś K., Navratil S., 1994: Ucitel - jeho pfiprava a pozadavky skolske praxe. Sbornik referatu z 2. konference Ceske asociace pedagogickeho vyzkumu. Usti nad Labem: PdF JEP.
• Helus Z., 1995: "Jak dal ve vzdelavani ućitelu?" Pedagogika, Vol. 45, pp. 105-109.
• Helus Z., 2001: "Alternativni pohled na kompetence ućitelu". In: Ucitele jako profesni skupina, jejich vzdelavani a podpurny system, ed. E. Walterova. Praha: PdF UK.
• Helus Z., 2002: "Odkazanost cloveka na edukaci - aktualizujici se tema pedagogicke zodpovednosti". Pedagogika,Vol. 2, pp. 1-3.
• Helus Z., 2000: "Ućitel, vudci akter zmen ve śkole". In: Ucitelske listy, pp. 6-9.
• Chraska M.,Kalhous Z., 1996:Pedagogickdevaluatevpodminkdch soucasne ceske skoly. Sbornik referatu z 4. konference Ćeske asociace pedagogickeho vyzkumu. Olomouc: PdF UP.
• Kantor M., Mosna K., ed., 1997: Vychova a vzdeldvdni v ćeskych zemich na prahu tretiho tisicileti. Sbornik referatu z 5. konference Ceske asociace pedagogickeho vyzkumu. PIzeń: PdF ZU.
• Kotasek J., 2002: "Ućitel: Ohrożena profese". Praha: WWW. Ućitelske listy.
• Kotasek J., 2000: "Pffpravne vzdelavani ućitelu vseobecne vzdelavacich pf edmetu na zakladnich a stfednich śkolach". In: Rozvoj ndrodni vzdelanosti a vzdelavani ućitelu v evropskem kontextu, ed. E. Wal ter ova. Praha, pp. 124-138.
• Kotasek J., 1993: "Pedagogicky vyzkum a transformace vzdelavaci soustavy". In: Pedagogicky vyzkum a transformace ceske skoly, konference CAPV. Praha: PdF UK, pp. 12-19.
• Lukasova-Kantorkova H., Ries L, 2001: "Magisterske, nebo bakalafske studium ucitelstvi pro primarni vzdelavani". Komensky, pp. 10-13.
• Lukasova-Kantorkova H., Kveton P., ed., 2001: Nove moźnosti vzdelavani a pedagogicky vyzkum. Sbornik pf ispevku z IX. celostatni konference CAPV s mezinarodni ućasti. Ostrava: PdF OU.
• Lukasova-Kantorkova H., ed., 2002: Profesionalizace vzdelavani ućitelu a vychovatelu. Sbornik VZO. Ostrava: PdF OU.
• Lukasova-Kantorkova H.,2003: Ućitelskdprofesevprimdrnim vzdeldvdni a pedagogickd pfiprava ućitelu. Ostrava: PdF OU.
• Mareś J., Prucha J., Walterova E., 1993: Pedagogicky vyzkum a transformace ćeske śkoly. Sbornik referatu z 1. konference Ćeske asociace pedagogickeho vyzkumu. Praha: PdF UK.
• Mezihorak F., Hofinek M., ed., 2001: Pfiprava ućitelu a perspektiva ćeske vzdelanosti. Olomouc.
• Prucha J., 1994:"Ućitel jako objekt pedagogickeho vyzkumu". In: Ućitel -jeho pfiprava a pozadavky skolske praxe, konference CAPV. Usti nad Labem: PdF UJEP, pp. 229-238.
• Prucha J., 1997: "Vymezeni profese ućitele". In: Modernipedagogika.
• Prucha J., Walterova E., Mareś J., 1995:Pedagogickyslovnik.Praha: Portal.
• Prucha J., Walterova E. , Mareś J., 1998: Pedagogicky slovnik. Praha: Portal.
• Prucha J., Walterova E., Mareś J., 1998: "Ućitelske povolani". In: Pedagogicky slovnik, pp. 270-271.
• Spilkova V.,1994: "Transformace ućitelske pf ipravy na PedF UK Praha - vize a skutećnost". In: Ućitel -jeho pfiprava a pozadavky skolske praxe, konference CAPV. Usti nad Labem: PdF UJEP, pp. 73-78.
• Spilkova V., 2000: "Pfipravne vzdelavani ućitelu (primarnich a matefskych śkol)". In: Rozvoj ndrodni vzdelanosti a vzdeldvdni ućitelu v evropskem kontextu, ed. E.Walter ova. Praha, pp. 123-162.