Self-assessment of psychosocial competencies of academic teachers from technical university

This article aims to present our own research, diagnosing the level of psychosocial competencies of academic teachers at technical university – the competencies which are particularly important in the mediatised world. The research was done among 141 academic teachers of the Silesian University of Technology with the use of a diagnostic survey in 2019–2021. An expanded statistical analysis allowed the interpretation and assessment of 13 variables describing the investigated competencies.

REFERENCES:

• Aithal, P.S. and Kumar, P.M. 2016. Maintaining Teacher Quality in Higher Education Institutions. International Journal of Current Research and Modern Education. I (I), pp. 701–711.
• Badowska, M. 2018. Kompetencje społeczne i międzykulturowe nauczycieli i pedagogów w świetle badań własnych [Social and intercultural compe­tencies of teachers and educators in the light of own research]. Kultura i Edukacja [Culture and Education]. 3 (121), pp. 184–200.
• Brotto, F., Huber, J., Karwacka-Vögele, K., Neuner, G., Ruffino, R. and Teutsch, R. 2014. Kompetencje międzykulturowe dla wszystkich, Przy­gotowanie do życia w różnorodnym świecie [Intercultural competencies for all. Preparation for life in a diverse world]. Warsaw: Council of Europe, Education Development Centre.
• Driskell, J.E., Salas, E. and Driskell, T. 2018. Foundations of teamwork and collaboration. American Psychologist. 73 (4), pp. 334–348.
• Gnitecki, J. 2005. Kompetencje nauczyciela w cywilizacji informacyjnej [Teacher’s competencies in information civilisation]. In: Moroz, H. ed. Ro­zwój zawodowy nauczyciela [Teacher’s professional development]. Kraków: Impuls Publishing House, pp. 119–137.
• Gołek, B. 2014. Kompetencje współczesnego nauczyciela (wybrane obszary) [Contemporary teacher’s competencies (selected areas)]. Rocznik Komisji Nauk Pedagogicznych [Committee of Pedagogical Sciences]. LXVII, pp. 87–103.
• Ivanova-Stenzel, R. and Kübler, D. 2005. Courtesy and Idleness: Gender Dif­ferences in Team Work and Team Competition. Discussion Paper. 91, pp. 3–20.
• Konieczna-Kucharska, M. 2015. Miękkie i twarde kompetencje nauczycieli [Soft and hard skills of teachers]. Research Papers of the Czestochowa Uni­versity of Technology. 19, pp. 229–241.
• Kośnik, K. and Węglerska, O. 2021. Czy naukowiec ma płeć? Rozważania na temat relacji w świecie nauki przez pryzmat stereotypów płciowych [Does the scientist have a sex? Thoughts on relations in the world of sci­ence through the prism of gender stereotypes]. Człowiek i Społeczeństwo [Human Being and Society]. LI, pp. 205–220.
• Lewowicki, T. 2011. Cztery spojrzenia na wielokulturowość i edukację międzykulturową [Four views on the multiculturality and intercultural education]. In: Nikitorowicz, J., Sadowski, A. and Misiejuk, D. eds. Edu­kacja międzykulturowa. Cz. 1. Pogranicze. Studia Społeczne [Borderline. Social Studies]. 17, pp. 28–38.
• Lutovac, S., Kaasila, R., Komulainen, J. and Maikkola, M. 2017. University lec­turers’ emotional responses to and coping with student feedback: a Finn­ish case study. European Journal Psychology of Education. 32, pp. 235– –250.
• Malik, M.E., Nawab, S., Naeem, B. and Danish, R.Q.2010. Job Satisfaction and Organizational Commitment of University Teachers in Public Sector of Pakistan. International Journal of Business and Management. 5 (6), pp. 17–26.
• Misiejuk, D. 2016. Mały poradnik międzykulturowości [Small guide through interculturality]. In: Rafalska, M. ed. Kompetencje międzykulturowe. Materiały edukacyjne dla rad pedagogicznych [Intercultural competen­cies. Educational materials for pedagogical boards]. Warsaw: Education Development Centre, pp. 17–26.
• Nowy słownik języka polskiego [New Polish Dictionary]. 2002. Kompetencje [Competencies]. Warsaw: Polish Scientific Publishers PWN, p. 343.
• 2005. Definition and Selection Key Competencies: Executive Summary. Available online: https://www.oecd.org/pisa/35070367.pdf (27.08.2021).
• Raitskaya, L. and Tikhonova, E. 2019. Skills and Competencies in Higher Education and Beyond. Journal of Language and Education. 5 (4), pp. 4–8.
• Smółka, P. 2008. Kompetencje społeczne. Metody pomiaru i doskonalenia umiejętności interpersonalnych [Social skills. Methods of measurement and training of interpersonal skills]. Warsaw: Wolters Kluwer Publishing House.