Folklore Values Education in the Context of Cultural System and Current Trends of Music Pedagogy

The paper deals with axiological aspects of folklore as intersubjective and intrasubjective communication and the folklore values education with regard to current trends of music pedagogy, in particular the integrative music pedagogy, polyaesthetic education and humanistic-creative paradigm of music pedagogy. Currently, we can see a shift in the semantic understanding of folklore – from the “diachronic-contextual” folklore towards the folklore in the modern updated application intention. The inclusion of folklore elements in the modern educational strategy may adumbrate, in a wider context, future motivating stimuli to life-long musical or cultural cultivation of an individual, to adequate hermeneutic analysis of folk art attributes, understanding its complexity, structure, connections and communication aspects.

REFERENCES:

• Bertrand, Y. (1998): Soudobé teorie vzdělávání. Praha.
• Göbelová, t. (2006): Axiologická dimenze ve výchově a vzdělávání. Ostrava: PdF OU.
• Kozelská, I. (2004): Hlasová výchova v učitelské přípravě (jako dovednostní součást profesionalizace učitelů 21. století). Ostrava: PdF OU.
• Kusák, J. (2006): Aktuální postavení hudebního a tanečního folkloru jako prostředku hudebního vzdělávání mládeže a dospělých v současné společnosti. In: Česká hudební pedagogika a vzdělávání dospělých 21. století. Sborník z 28. ročníku muzikologické konference Janáčkiana, Praha: Divadelní ústav, p. 50–56.
• Kusák, J. (2007): Výchova k hodnotám hudebního, tanečního a slovesného folkloru jako proces regionální/subregionální etnické sebeidentifikace (zaměření na volnočasové aktivity). In: Aktuální otázky současné hudebně výchovné teorie a praxe II, Ústí nad Labem, p. 50–52.
• Michalová, E. (1997): Hudba v škole. Príspevok k teórii hudobnej pedagogiky. Banská Bystrica.
• Sláviková, Z. (2000): Učiteľ na prahu 21. storočia. Prešov.
• Stiborová, Z. (2006): Pohybová transformace hudby v tvůrčím pojetí hudebního vzdělávání. Ostrava: PdF OU.
• Tesař, S. (2006): Folklor a hudební pedagogika – poznámky k minulosti a budoucnosti jejich vztahu. In: Hudební věda a výchova 9. Olomouc: Univerzita Palackého, p. 55–58.